En stolt instruktør

Et av prinsippene man bør holde fast ved som pilot i et småfly, er å holde antallet landinger likt antallet avganger. Vi pleier å si «Take-off is optional, landing is mandatory».

Flying is the second greatest thrill known to man. Landing is the first.

Derfor er landinger også noe vi trener mye på. Både som elev, og etterpå som pilot. I det siste har det blitt mye av det førstnevnte for min del, trening med elever. Man kan trygt si at jeg kjenner flyplassen vår godt nå. Har tross alt etter hvert fått en del runder akkurat der (rundt 1500, men hvem teller vel slikt).

Allikevel er det på dager som en jeg hadde i forrige uke helt fantastisk å sitte der oppe.

Ikke fordi utsikten er så vakker, for det var den ikke i da. Lave skyer og vesentlig dårligere sikt enn vi pleier å ha.

Ikke fordi det er så gode seter heller (men det er det, faktisk).

Og ikke fordi jeg får fly så mye selv, for det gjør jeg ikke når eleven klarer det på egenhånd.

Men fordi det er utrolig gøy og givende å se elever bevege seg fra fotgjenger til pilot.

Å se øyeblikkene når brikkene plutselig faller på plass, og de får til ting veldig få personer på verdensbasis gjør.

Det er rett og slett fantastisk å få være med på!

Mange drømmer om å bli pilot, få gjør noe med det

De fleste kan lære seg å fly, men de aller færreste tar steget ut og faktisk gjør det.

Det er en ære, og et privilegium, å få lov til å være med på reisen til noen av de få som faktisk tar steget.

Jeg er stolt av det elevene mine får til.

Dette gir energi

Jeg bruker mye tid på fly og luftsport, både på jobb og utenfor jobb. For meg har dette blitt en livsstil, det er det ingen tvil om. Skille mellom jobb og hobby er nærmest helt visket ut, og da er flyging med elever en veldig fin måte å holde hobbydelen av det godt ved like.

Å se gleden og mestringsfølelsen til eleven, og få ta del i å dele flygleden - det gir energi. Mye energi. Og motivasjon.

Dette er hele grunnen til at jeg ble instruktør. Nå er det verdt alt det harde arbeidet med å komme hit!

• Instruksjon